Inicio este diario con el propósito de recopilar impresiones, ideas, propuestas acerca de la flipped classroom.
Frente a no tener ningún conocimiento ni noticia del aula invertida, he de reconocer que me ha sorprendido gratamente.
Llevo ya un tiempo dándome cuenta y comentando entre compañeros, que el patrón de aprendizaje del alumnado ha cambiado. Es la era de la información inmediata, de la inteligencia virtual. Los niños y niñas no quieren escuchar conferencias en clase, quieren crear su propia clase, su aprendizaje.
La idea que me formo ahora está en la clase invertida. Todos hemos mandado lecturas, vídeos o actividades tipo "pequeño proyecto" antes de comenzar un tema para situar al alumnado en un QUÉ SABES- QUÉ ME PUEDES CONTAR. El leer sobre flipped classroom ha hecho darme cuenta que puede ser una metodología muy útil dentro de la propuesta que yo tengo en el aula.
Cierto es que considero una implantación gradual, donde toda la comunidad educativa se sienta cómoda con el cambio, tanto padres, alumnado, compañeros y yo misma, pues las horas de trabajo en casa pueden verse duplicadas con facilidad y aún no sé si dispongo de ese tiempo....
En todo caso es interesante ir proponiendo cierto tipo de temas y tareas con las que ir probando e ir resolviendo los problemas que puedan surgir poco a poco o incluso de antemano.Sin duda, esta es una metodología muy llamativa y positiva para la nueva forma de aprendizaje que plantean los chavales.
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